5 dakika okuma
Çocuğunuz okula başladığında arkadaşlarına göre okuma veya yazma konusunda geride mi kalıyor? Bu durum her zaman "tembellik" ile açıklanmaz. Özel öğrenme güçlüğü, normal zeka düzeyine sahip çocuklarda akademik performansın beklenenden düşük olduğu bir durumudur ve erken fark edildiğinde etkin destek sağlanabilir.
Özel öğrenme güçlüğü, temel psikolojik süreçlerin birinde yaşanan bir bozukluk nedeniyle dili anlama, okuma, yazma veya matematik hesaplamalarında zorluk yaşama durumudur. Bu durumu tanımlayan en kritik nokta şudur: çocuğun zeka düzeyi normal veya normalin üstündedir. Akademik düşüş, zeka eksikliğinden değil, beyin işleyişindeki belirli farklılıklardan kaynaklanır.
Özel öğrenme güçlüğü, zeka geriliğiyle sıklıkla karıştırılır. Ancak ikisi birbirinden tamamen farklı durumlar olarak değerlendirilir.
Öğrenme güçlüğü tek bir tip olmaktan çok, birkaç farklı alt başlık altında incelenir.
Disleksi, öğrenme güçlüğünün en yaygın türüdür. Harflerin veya kelimelerinin yanlış okunması, okuma sırasında kelimeler atlama, okunan metni anlamakta zorlanma gibi durumlar disleksi belirtileri arasında yer alır. Bazı çocuklar harfleri aynı şekilde yazan harflerle karıştırabilir.
Disgrafi, el yazısının düzensiz ve okunamaz olduğu, yazma sürecinin yavaş ilerlediği bir durumtur. Çocuk yazmaya çalıştığında fazla yorulabilir, kaleme çok sıkı tutabilir veya satırı koruyamayabilir.
Diskalkuli, sayı algısında ve temel matematik işlemlerinde zorluk yaşama durumudur. Sayıların sırasını veya işlem adımlarını takip etmekte güçlük çeken çocuklar bu kategoriye girer.
Öğrenme güçlüğü belirtileri her zaman net olmayabilir. Ancak dikkat çeken bazı işaretler vardır.
Okul öncesi dönemde: kelime dağarcığının yaşa göre düşük olması, hikaye anlatmakta güçlük çekmek, rhyme yani kafiye oyunlarında zorlanmak.
Okul başladığında: okumaya başlamakta isteksizlik, okunan harfleri karıştırma, yazma sırasında aşırı yavaş kalma, matematik işlemlerinde tutarsız sonuçlar elde etme.
Burada en yaygın yanılma şudur: "Biraz daha çalışırsa düzelir." Öğrenme güçlüğü bir tembellik sorunu değildir. Çocuk çoğu zaman zaten çok sert çalışıyor, ancak standart yöntemlerle öğrenmekte güçlük çekiyor.
Tanı alınmadığında öğrenme güçlüğü çocuğun akademik yaşamında ciddi sorunlar yaratabilir. Okuma güçlüğü nedeniyle diğer derslerde de geri kalma başlar, çünkü pek çok ders okuma beceriyle doğrudan bağlantılıdır.
Bu süreçte akademik düşüşün yanı sıra şunlar da ortaya çıkabilir:
Öğrenme güçlüğü tanısı genellikle okul rehberlik servisinde veya özel eğitim merkezi değerlendirmesiyle yapılır. Tanı sürecinde psiko-eğitimsel değerlendirme yöntemleri kullanılır: zeka testi, akademik başarı testi ve öğrenme profili belirlenir.
Tanı sonucunda çocuğun hangi alanda güçlük yaşadığı ve ne düzeyde destek gerektiği ortaya konur.
Öğrenme güçlüğü tanısı alan bir çocuk için bireysel destek programları hazırlanır. Bu programlar çocuğun güçlük yaşadığı alana göre özelleştirilir.
Daha fazla bilgi almak için Özgül Öğrenme Güçlüğü ve Öğrenme Güçlüğü Destek Programı sayfalarını inceleyebilirsiniz.
Öğrenme güçlüğü bir eksiklik olmaktan çok, farklı bir öğrenme biçimidir. Doğru destek sağlandığında bu çocuklar akademik ve sosyal hayatta başarılı olabilir.
Uzman
Aşiyan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi uzman kadrosu
Aşiyan Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi'nde çocuğunuzun eğitim ihtiyaçları hakkında bilgi almak için iletişim formumuzu doldurabilir veya doğrudan bizi arayabilirsiniz.